「名人シール☆」
４歳児　ひまわり組らいおんGr 秋田

ある日の朝のことです。
ひまわり組になってから、毎日のように続けて取り組んでいる縄跳び！
この日も、「縄跳びするでしょ？」「カゴ持ってくる！」と、自分たちで縄跳びのカゴを運び、それぞれの縄跳びを取り、準備をしていたのですが…、何人かのお友だちが縄跳びを取ったところで、「何これ！！」と、驚いた表情のSちゃん。
「なに？なに？」「どうした？」と、周りのお友だちは、一斉にSちゃんに注目！そんなSちゃんの手には一通の手紙がしっかりと握られていました。（※楽しんで活動に取り組んでほしいと思い、担任が仕掛けた物です♫）
手紙を見た瞬間、「あ！もんもんびゃっこだ！」「絶対もんもびゃっこ！」と、これまで何度も絵本を読んだり、手紙のやりとりをしてきたこともあり、すぐに、もんもんびゃっこからの手紙だと気付き、担任そっちのけで（笑）、子どもたちだけで集まって、手紙を読み始めます！
最初に手紙を見つけたSちゃんが、手紙を開いて読もうとしたのですが、途中で読めない所がでてきて、止まってしまいました。（さて、どうする！）と思いながら見ていると、どこからともなく、「Ｋちゃん、ひらがな全部読めるよね？」「Ｋちゃん読んでくれない？」と、Ｋちゃんへバトンタッチです！
早速、Ｋちゃんが読み始めたのですが、今度は、「ねぇ、見えない！」「〇〇くん座ってー！」「全然見えないじゃん！」「じゃあ、見える所に行けば良いじゃん！」と、言い合いが始まってしまいました。
（さすがに、何か言いに来るかな？）と、静かに見守っていると、「ねぇ、いつもの座り方でみんな座ろう！」と、Rちゃんが大きな声で呼び掛けます。
そんなRちゃんに続けて、「みんなは、座って！Ｋちゃんに立って読んでもらえば良いじゃん！」とＴくんが言いました。
２人の言葉を聞いたお友だちは、あっという間にＫちゃんの周りに座り、Ｋちゃんも、もう一度手紙を読み始めます。
手紙の内容は、「毎日縄跳びを頑張っているらいおんGrのお友だちに、縄跳び名人シールのプレゼントをあげる！」とのこと。
手紙を読み終え、一緒に入っていたシールも見つけて、「ぇえ〜♡」「やったね〜♫」と、大盛り上がりの子どもたち♡
「全て柄の違う名人シールをどうやって選ぶのか」という話になり、「チームで決めよう！」と、Hちゃんのナイスアイディアで、同じチームのお友だちと「私は、ケーキのシールが良いんだけど、みんなは？」など、それぞれに相談しながら、名人シールの柄を選び、縄跳びの持ち手に貼りました♫

もともと縄跳びは、大好きで、毎日楽しんで取り組んでいたのですが、縄跳び名人シール☆を貼ってから、さらに意欲が高まり、朝や昼の自由遊びの時間にも縄跳びを楽しんだり、縄跳びではなく別の活動をしようと、外に出た時も、何故か誰かが必ず縄跳びのカゴを持って来るぐらい、「好きな活動」の１つから、「生活の一部」になりつつあります（笑）
今回の運動会でも、そんな縄跳びに取り組む姿を見て頂きたいと思っていますが、決して運動会が結果ではないと考えています。運動会は、通過点の１つとして、これからも、子どもたちひとりひとりの目標に向かって、年間を通して、楽しみながら、縄跳びに取り組みたいと思っています♡