年が明け、早いもので1月もあと少し。

今月から、卒園式で歌う歌の練習を始めました。

保育者がどんな思いで曲を選んだのかを子どもたちにも伝えた後、クラスのみんなで歌詞の意味を考えました。

歌詞の意味を考えていく中で、少しずつ表情が曇っていく子、なんとなく悲しそうな顔をしている子、卒園が近付いていることを実感し始めているようです。子どもたちの心の動きが見えて、成長を感じます。

歌詞の意味を考え終える頃には、泣き出しそうになっている子もいて、私までウルっとしてしまいました。

中には、子どもたちが小学生になったら、年長の担任も一緒に小学校についていくと思っている子もいて、それには思わず笑っちゃいました（笑）

 

また、就学に向けた取り組みとしては、布団を使った午睡をなくし休憩時間を設けたり、活動時間をのばしたり、給食の時間を以前より遅らせたりしています。遊ぶ時間が増え、嬉しそうな子どもたちです。降園後、自宅での入眠がスムーズになっている子も多く、就学へ向けての生活リズム作りにもなっているように感じます。

 

今月になってから、園生活が少しづつ変化しているそら組。活動をしていると、いつの間にか子どもたちが私の後ろにくっついていたり、くすぐられに来たり、抱き着いてきたりと、以前よりもスキンシップを求める姿も多く見られるようになってきました。卒園することへの実感が湧き始め、嬉しさ半分、さみしさ・不安も半分といった様子を感じます。

卒園式までは残り、約1ヶ月半。子どもたちとじっくり関わり、気もちに寄り添いながら過ごして行きたいと思います。

 

槇本