暖かなそよ風が春の香りを運んでくれる中、今日も変わらず元気いっぱいの子どもたちは、この一年で著しい成長を見せてくれました。

いつの間にか歩けるようになったり、音楽に合わせて体を動かしたりできるようになりました。自分の思いをどうにか見振り手振りで伝えようとする姿がとっても可愛いです。

「鬼のパンツはいいパンツ、つようぞーつよいぞー♪」「トントントントンアンパンマン♬」等、お気に入りの手遊びを体いっぱい動かしながら上手にできるようになりました。お友達同士でなんでも真似っこしながら笑ったり、中庭で追いかけっこやかくれんぼをしたりと、積極的に関わりを持って楽しもうとする姿が微笑ましいです。

「いやだー！」の言葉もいつの間にか「いいよ」「はい、どうぞ」の優しい言葉が多く聞かれるようになりました。

「あのね、〇〇ね、昨日〇〇したよ。」「たのしかった！」と経験したことを楽しそうに話してくれ、会話も弾みます。

この一年で色々な成長が見られる子ども達ですが、４月から新しいクラスに変わり新しいお友達を迎えることで、どんな成長がみられるのか楽しみです。

濱田　直子

『おおきなかぶごっこ』 3歳児 すみれ組 りすGr 中村

前回は、おおきなかぶ作りについてお伝えしましたが、今回はおおきなかぶごっこの様子、小道具作りについてお伝えしたいと思います！！

おおきなかぶを作った後、何度もごっこ遊びを楽しんでいましたが、子どもたちに「かぶの他にも何か作る？」と尋ねると「作りたい！！」とのこと。そこで、何を作るのかみんなで考えました。絵本の物語ではかぶが抜けて終わりですが、子どもたちはかぶが抜けた後にお料理をするということで、お鍋と混ぜる棒、包丁、お皿と意見が出てきました！ダンボールや折り紙、画用紙などを使い、みんなで作っていきました。特に、お鍋は子どもたちが色と柄まで話し合って決めました！初めは、「赤がいい！」「きいろー！」と色んな意見がありましたが、やっぱり最後はりすグループのお友だちが大好きなピンクに決まりました！！そして、次に柄は「かわいいのがいいー！」という意見でハート柄に♡ハートの色はどうすか尋ねると、最近子どもたちの中で流行っている「カラフル色！」に決定！！カラフルなので、色んな色の絵の具を使い、トイレットペーパーの芯をハート型にしたスタンプでペタペタしていきました。出来上がった大きなお鍋に子どもたちは大興奮！！なので、おおきなかぶを大きなお鍋でLet’s Cooking！！
かぶを「よいしょ、よいしょ」とお鍋の中に入れ、グツグツと煮込みます。そして、混ぜる棒で「美味しくなぁーれ、美味しくなぁーれ！」とおまじないを唱えながら混ぜていきます。

そろそろ出来たかなとみんなで味見をしますが、「美味しくな〜い！」と。「なんで美味しくないのかな？」と尋ねると、「あっ、塩忘れてた！」「醤油も！」とおままごとのおもちゃから色々な調味料を持ってきて入れていきます！

そして、もう一度味見をしてみると、子どもたちは「美味しくなった！」ということでかぶのスープの出来上がり！！出来上がったら、自分たちで作った画用紙のお皿にスープを入れて、いただきまーす！！「おいしーい！おかわりしよ！」と、みんなたくさん食べて満足な様子。

たくさん食べてお腹いっぱいになった後は、大きなお鍋がお風呂に大変身✨頭と体をゴシゴシ、「自分で洗えるよ！」とお家でもやってることを口々に教えてくれるお友だち。そして、みんなで大きなお風呂に入り疲れをとり、ひと休みをしました！！

ひとつの物語からどんどんイメージが膨らみ、色々なごっこ遊びを楽しむ子どもたち。保育参観では、どんな展開になるのか担任も楽しみです😊
ぜひ、子どもたちの物語の世界を楽しみにしていてください！

「ひっぱるぞ〜」

ありんこGr（11ヶ月〜1歳3ヶ月）

毎日、おやつ後にマット遊びを取り入れて子ども達もだいぶ腕の力や足の力もついてきているように思います。(^^)

「坂道も登れるよ〜」

この間は、指先もたくさん使って遊んでみようと「ひっぱり出し」ができるように穴空きボールに

カラービニールを入れて引っ張って遊びました。

「でてこ〜い！」

穴の中にあるビニールを一生懸命引っ張ってみようと小さい指で摘んでヨイショ！

「がんばれ〜」

「そうそう、頑張ってヨイショ！」「取れたね〜」「上手！上手！」と言うととっても嬉しそうな顔をして自分で拍手をしていました。

引っ張って全部出し終わったら、ボールを担任に渡して「もう一回とビニールを入れて」と持ってきていましたよ。(^^)

エンドレス引っ張り出しの始まりでした。

他にも小さいペットボトルにストローを入れる「穴ぽっとん遊び」も楽しみました。(^^)

「ここにこうやって入れてみる？」とストローを渡してみると穴をよ〜く見てぽっとん！「入った」(^^)

「上手！上手！」もう一回！

真剣な眼差しで集中して楽しんでいました。(^^)

「ここに入れよう・・・」

子ども達は遊び方を伝えると担任の真似っこをして楽しんでいます。(^^)これからもたくさん色んな経験ができるように子ども達と一緒に指先、手・足・体をたくさん使って遊んでいきたいと思います。

(^^)

西元千鶴

「ハードル走？」ももぐみドキンちゃんチーム

　先日、室内で過ごした時のことです。室内に牛乳パックで作られた椅子があり、担任はバスに見立てて遊べるようにして、お友だちが好きな場所に座り、担任が「バスに乗って動物園にレッツゴー！」と声をかけるとお友だちも「ゴー！！！」とノリノリでみんなでバスごっこの歌に合わせて歌ったり、満足すると、好きな絵本を持って読んだりと椅子で楽しんでいました。すると、次は1人のお友だちがその椅子を乗り越え始め、それを見たお友だちが後に続き乗り越え、、、まるで、ハードル走のようにしていました！

「よいしょ！よいしょ！」

「せんせい、みててー！すごいでしょ？」

保育者が考えている遊びより、子どもたちが考えた遊びの方が盛り上がり、楽しそうな様子にほっこりしました☺️お友だちの様子を見て真似して遊ぶことが増えてきて嬉しく思います！これからも保育者を介しながら、友だちとの関わりが増えていくようにしていきたいと思います♪

西嶋　香奈恵

緑のなかまで不動の人気のおもちゃレゴブロック

ある日の夕方の出来事

ここ数日もくもくとレゴ作りに励んでいた男の子たちが

｢先生ー！レゴ完成した！！写真撮って〜！｣と嬉しそうに伝えてくれました。

時間をかけて作っていたただけあってものすごいクオリティです👏

｢この部屋はネットがつかえるところ｣

｢これは飛行機｣

支援員が｢この赤い車は消防車？｣と聞くと

｢違うよ、これはトラックだよ。上が開くんだよ｣と得意げに答えてくれました☺️

写真を撮り

｢お片付けするー？｣と聞くと

｢お母さんにも見せてから片付けする｣と言うので

お母さんに見せて たくさん褒めてもらったあとに、すこし名残惜しそうでしたが

｢また作ろうね〜｣と言いお片付けをしていました。

もう1人 2年生の男の子Tくんは

｢恥ずかしいからイヤー｣と言って

写真には うつっていないですが

1年生 2人と 2年生 1人で作った作品です✨️

三島

朝や夕方の自由遊びの時間に子どもたちと「これください」「百円です」と保育士が言いながらお金を渡す真似をして遊んでいました。すると、「ぴっして」とお店でレジにとおすようにして遊ぶなど少しずつ買い物ごっこに興味をもってきたほし組さんです。

そこで、お買い物ごっこを計画しました。

画用紙で作ったお金を見せると子どもたちは興味津々でした。「お買い物ごっこをするよ」というと「やったー！！」と飛び跳ねて喜んでいました😊

今まではしたい気持ちが強く、話をするときから前に来ていたが、最後まで話を聞けるようになったり、自分の順番まで待てるようになったりと成長も見られました✨

保育士が「いらっしゃいませ」と言うと「これください」や「これ」と指をさして伝えていましたよ。

中には、初めてのことで緊張している子もいましたが、友達と一緒に行くと楽しかったようで２回目からは自分で買い物に行っていました(#^^#)

お金のやり取りも実際にお金があることで子どもたちはより楽しめていました。

終わった後には「かいものごっこしたね」「たのしかったね」と子どもたちから聞くことができてうれしかったです♪

気持ちを言葉にできるようになっている事にも嬉しくなりました！

子どもたちの「やったー！」や「楽しかった」は保育の力の源です☆

子どもたちの興味や発達を考え、保育を行っているものの子どもたちにヒットしないこともあります。

今回は見事ヒットし、子どもたちが飛び跳ねて喜んだり「楽しかった」「またしようね」の声が聞くことができたので良かったです♡

その日の夕方には、保育士なしで子どもたちっ同士で「いらっしゃいませ」「どうぞ」「おかねでーす」とやり取りを楽しんでいましたよ😊

子どもたちが楽しんでいる姿から保育って楽しい！！と改めて感じました(*^^*)

野田

令和４年度もあとわずかとなりました。年明けから振り返りをしながら考えてきた事業計画も最終章を向かえ完成しつつあるところです。3月はこれまで必須だったマスク着用も少しずつ緩和され、季節柄ワクワクしています。ここ数年感染防止の為、あらゆる行事等が中止となっていましたが、交流行事の案内なども増え、次年度は前のように復活の兆しがみえています。ただ数年できていない分、初めての職員も多く、これまでの当たり前は全てリセットされたように感じます。前向きに考えるとみんなが同じスタートライン！！！新たなものを作り出すチャンスでもあるように思います。総務でも出来ることを形にして、子ども達の生活がニコニコ楽しいものになるよう寄り添っていけたらと思います。　

　総務　大田黒

☆桜の開花予報がでてきましたね。毎年きれいな駐車場の桜は蕾状態です。開花するのが楽しみです☆

3月‥別れの季節でもありますね。今月23日は小学校は卒業式が行われます。南小クラブにも６年生５名が在籍していますが、学童での生活もあとわずかとなりました。1年生から通い続け早6年‥あっという間に感じます。先日の外遊びでの事、賑やかな声が聞こえる方を見ると、ブランコに乗った6年生がいました。交代で背中を押しながら、無邪気に遊ぶ6年生。そんな姿を後ろから見ながら「こんなふうに騒ぎながら遊ぶ姿も、あと少しでもう見れないのか‥」と思うと、なんだか寂しくなりました。

盛り上がってます！！

先月、中学校の体験入学も終えた6年生。だんだんと意識が中学校へと向き、普段の会話の中でも、部活の話や時には勉強の話をしたりする事も増えてきました。様子を見ていると、みんな中学生になる事を楽しみにしているようです。あまり口には出しませんが、心のどこかでは、もしかしたら？不安もあるかもしれませんね。でも、どんな時も心の支えになるのは、6年間ずっと一緒に過ごしてきた仲間達だと思います。そんな仲間達と、残り少ない小学校生活、学童生活を満喫してほしいなと思います。

　　　　　　　　　　　　髙木佐代美

先日、ひな祭りでしたね。七段飾りの煌びやかなお雛様が飾られておりましたが…
当日には、あかつき職員によるきらびやか？おもしろい？何とも表現が難しいです。入居者様に、お披露目会をして爆笑あり、笑顔あり、恐怖ありと様々なリアクションが見られました。

追伸：あえて職員名は伝えません。誰が扮装したか？ご想像にお任せします。

介護職：鈴木

「お楽しみ会後も･･･」
4歳児ひまわり組らいおんGr.佐藤

今回のブログでは、お楽しみ会後の様子をお伝えしようと思います！
お楽しみ会では、『こびとのくつや』の劇中に遊びを楽しみました！お楽しみ会が終わったあとも「花いちもんめしよ〜！」や「氷鬼しよう〜！」などお友達を誘い楽しんでいるらいおんさん😄はじめの頃は、花いちもんめの歌詞が分からなかったTくんも今では、大きな声で「かぁ〜ってうれしい花いちもんめ！」と歌っていますよ！
また、室内や戸外での自由遊びの時間に、お友達と塗り絵をしたり、レゴブロックをして遊んでいる時には、劇中歌や合唱で披露した『きみのこえ』などを口ずさんでいるお友達もいます！その中で子どもたちがとくに口ずさんでいる歌が劇中歌の『くつが売れない』の「このままじゃ〜」という歌詞です！不思議なメロディということもあり、Sちゃんが「せんせい〜頭の中ぐるぐる流れてる〜笑」と言っていて、子どもたちの歌を聴くと、お楽しみ会で子どもたちが楽しんでいる様子を思い出します😌
また、先日造形教室があり『フェルトボール』を作りました！その作る工程の中で手の中でコロコロ転がすのですが、さとちゃん先生が「何か、歌を歌いながらすると楽しいかもよ！」とお話すると、チームごとに行い、6チームそれぞれに違う歌が聴こえてくるのかなと思ったのですが、あるチームが『きみのこえ』を歌うとみんなで合唱し、振り付けも行い、作っているのを忘れるくらい歌に集中しているお友達もいましたよ😊また『こびとのうた』を歌うと、フェルトボールを持ちながら、「僕たちは〜♪」と踊っている姿がありましたよ！
お楽しみ会が終わっても、「また、したいな〜」というお友達も多く、子どもたちにとってお楽しみ会が素敵な思い出になったんだなぁ〜と、とても嬉しく感じる毎日です😊
これからも、子どもたちがしたい遊びや夢中になっていることなどを楽しんでいけたらなと思います(*´ω`*)

３月に入り、「明日にじ組（４歳児クラス）かな？」と毎日のように言いながら、次のクラスへの期待をもち、楽しみにしている様子が見られます。

そのような中、絵本に載っている「ひらがなの表」を見て、「僕の名前をみつけたよ！」

などひらがなに興味を持ち、探す姿が見られました。

そこで活動の中で、『楽しく！ひらがなに興味をもつ』というねらいで、《ひらがな宝探し！》をしました。

ひらがなが分からないからしたくない。という子どもがいないようにまずは、ひらがなの形をみながら遊べるように行いました。

隠す場所は・・・期待をもってたのしみにしているにじ組の部屋にしました。

にじ組の部屋というワクワク感と、同じひらがなのカードはどこにあるのだろうというドキドキ感で楽しみな子どもたちです。

「あひるのあ！」「らくだのら！」「とけいのと！」同じものを見つけることが出来たようです♢

見つけるのが得意な子ども達です。「私にもわかる！」とまずは同じ形を見つけながら、自信を持ち、楽しく進めていこうと思います。

室内にも、カードと同じものを使い、ひらがなの表を掲示しました。

すると、「僕の名前は、○、○、○！！！☚」指を指しながら、見つけて楽しんでいました。

自分の名前が分かるようになると、自分の物の管理も出来るようになります。

これは、自分のかな？と物を無くさない、間違えないように出来たらいいなと思います。

髙本

毎月１冊一人一人に月刊絵本があります

みんな、かわいい動物やおいしそうな食べ物の表紙を見ただけでも

その月々の絵本の内容に期待も増して

集中して担任の話も聴いてくれています

この１年間、月刊絵本を通して季節の移り変わりや

日常生活のお約束をみんなでお勉強したりもしてきましたが

中でもみんなが楽しみにしているページが

「シール貼り」と「迷路」のページです

互いに自分で貼れたのを見せあったり

お友達と迷路で競争したり

子ども達なりに楽しむ事もできるようになりました

絵や写真に興味を持ちいろんな事を覚えたり

どのシールをどこに貼ろうかと自分で考えたり

月刊絵本に向き合う時間もみんなの成長につながっていると思います(^^)

来月から年中組になると移動図書も利用できるようになるので

自ら絵本を選んでいろんな絵本のページを開く楽しみも

園生活の中で増えてくれればと思います

（松本）

「商品作り♪」

2歳児　ちゅうりっぷぐみ

ちゅうりっぷぐみでは、お店屋さんのオープンに向けてみんなで商品作りに取り組んでいます！最初にお店を決める時に「何屋さんがしたい？」と担任が聞くと、「おさかな屋さん！」「ハンバーガー屋さん！」「救急車！」「ケーキ屋さん！」とどんどんやりたいお店を出していく子どもたち(^ ^)みんなが言ったやりたいお店を取り入れ、ひよこGrではおさかな屋さん、ケーキ屋さん、ハンバーガー屋さん、ドーナツ屋さん、車屋さん、アクセサリー屋さんをすることにしました！それぞれお店屋さんの担当は決まっていて楽しんで商品作りを行っています♡

「ポテト沢山作るよ！」

アクセサリー屋さんでは切ったストローやビーズを毛糸に通し可愛く飾り付けをしました！上手くビーズの穴が通らず苦戦しながらも出来上がると「できた！」「もう一個する！」と集中して取り組む姿がありました＾＾

「たくさん作るよ〜！」

「穴に通るかな？」

またお絵描き大好きなひよこさん♡日に日に色使いも上手になり着々と色んな商品が出来上がってきています！

「お魚もカラフルで可愛く！♡」

「飾り付けするよ♪」

先日行ったケーキ作りでは、自分たちで飾り付けをしたケーキを見て「これおうちに持って帰る！」とあまりの可愛さに気に入った様子のお友だち（笑）「これはみんなにいらっしゃいませ〜！て売るんだよ！」と言うと「え〜」と少し残念そうな子どもたちでした（笑）

当日は他のクラスも招待しお店屋さんを開く予定です♪自分たちで作った商品を売ったり、やりとりをする楽しさを感じられるよう当日に向け楽しんで商品作りを行っていきたいと思います！

後藤仁美

　３月３日は、保育園でひな祭り会をしました。

お雛様の絵本を見てお雛様とお内裏様が持っている「檜扇」（ひおうぎ）「笏」（しゃく）などを確認した後、顔がないお内裏様とお雛様に目・鼻・口を一人ひとり福笑いの要領で置きました。

しかし何かが足りないと気が付いた子ども達、「お内裏様の帽子がない！」「お雛様の冠がない!」「笏がない!」「扇がない！」と・・・

それからお部屋中、宝さがしが始まりました。笏や扇を見つけては「あったぁ～」と大喜びする子ども達！！冠と笏を貼るとお内裏様の出来上がり、冠と扇を貼ると素敵なお雛様が出来上がりました。

『みんなすくすくと成長しますように』と願いを込めて♪あかりをつけましょぼんぼりに～♬と歌い、最後はみんなでハイポーズ(^_-)-☆

楽しいひな祭り会になりました。

給食もひな祭りメニュー・・・ちらし寿司・茶碗蒸し・野菜の天ぷら・澄まし汁、季節を感じながらみんなでおいしくいただきました♡

　保育園の周りでも春を感じられるようになり、梅の花を見に散歩に出かけました。菜の花を見つけ、花のにおいをかいだり摘んだり、草花畑の中を歩いたり、春の日差しを浴びながら気持ちよく歩くことが出来ました。木の陰を歩くと「寒いね」日差しの当たるところを歩いていると、「あったかいね」と肌で感じ言葉にできる子供たちの成長を嬉しく感じた時間でした。お散歩車に乗っていた子供たちも体調に合わせて、保育士と手を繋ぎ歩けるようになりました。手を繋いで歩くと嬉しそうな笑顔を見せてくれる子ども達と春を探しに散歩に出かけたいと思います。　

鶴田尚子

おひさまでは行動療法に基づいて様々な療育プログラムに取り組んでいます。

落ち着かない、集団行動に乗れない、といった子どもたちにはどうしても口うるさく注意することが多くなる一方、褒めることが少なくなります。でも、そのような対応を続けて、その子の困った行動は減っていきません。逆にますます手に負えない行動が増えていくことにもつながります。

そんな時は行動療法が効果的です。大人の方がほんの少し、子どもへの対応の仕方を変えます。集団の中で落ち着きがない、集団行動に乗れない子どもは他の子どもと比べてどうしても褒められることが少なくなります。でも、子どもは他者から褒められてこそ自信を育むことが出来ます。自分の良い行動に注目してもらい、褒められることは誰でもうれしいもの、褒められることによって子どもは、自信を持ち、人から大切にされる存在であると感じられる、つまり適切な自尊心を育むことができます。

ところで、令和４年度は、児童発達支援センターおひさまは菊池圏域療育事業所の職員さん達向けのスキルアップ研修会の事務局をさせて頂きました。講師は相談支援センターいちばん星の岡村先生（公認心理師）にお願いしました。行動療法の基本について６回連続講座でした。子どもの行動に注目することで感情的にならずに落ち着いて対処するトレーニングでした。「行動」とは目に見えるもの、数えられるもの、聞こえるもの、具体的に動詞で表現できるものです。行動を具体的に見ると褒めやすくなります。具体的に褒めることは子ども自身に「何をすればほめられるか」が伝わります。しからなくても、ごく平和的に、穏やかな関係の中で「好ましくない行動」を減らしていきます。研修を通して、菊池圏域の事業所の職員さん達と学び合う時間が持てたことは、菊池圏域の療育事業所の療育の質の向上につながったと思います。それは菊池圏域の子ども達にとって、行動を適切に見てくれる大人が増えたことになります。その穏やかな輪が広がってほしいと思いました。

先日、おひさまのスタッフが同じ敷地内の若草児童学園のお手伝いに行った時のことです。

就学前の子ども達の就寝準備をしている時に、一人の男の子が眠気もあったのかイライラして他の子に掴みかかったり、泣きながら物を投げたりしていました。言葉ではイライラの原因を教えてくれません。おひさまのスタッフの元へ泣きながら「抱っこ～」と言ってきました。スタッフが「膝の上になら抱っこできるよ。投げたおもちゃを片づけてね。」と話すとさっと片づけて抱っこしてもらい「眠い～」と言ってそのまま眠りました。

人に掴みかかることも、物を投げることも好ましくない行動です。この場面でも子どもの好ましくない行動に大人が注目して止めさせようと声を掛けると増幅してしまうかもしれません。静かに黙って行動を止め、子どもの発信を受け入れることで子どもが協力的になり指示が通りやすくなった場面でした。

変化は急には起こりませんが「そういえば、最近困った行動が減ってきたな」とふと気づくのだと思います。

このように、小さなやり取りがある時、ある場面で「今のやり取りは良かった。」「できた」と思える瞬間が私達、スタッフにとっても「次も頑張ろう」と励みになり、子どもとの関係性も穏やかになります。大人と子どもの穏やかな関係の中で行動を改善していく事が日々の療育の目指している方向であり、おひさまのチームカラーでありたいと思います。

児童発達支援センターおひさま　放課後等デイサービスおひさまぷらす　吉田広子

「俺たちが育てる!」（しらかわっこクラブ）

ある日、グラウンドに保育園さんも遊びに来ていた時の事。私がグラウンドに向かうと

「いい？このボールをおでこでポーンってするんだよ」
「怖くないから大丈夫よ」

と、上級生のＡくんとＢくんが保育園さんとなにかしています。何してるんだろうと様子を見ている私にきづいた2人
「あっ先生!今ね保育園さんにサッカー教えてる!」
それでヘディングの仕方を教えておたんですね。しかし急にどうしたの？と聞いてみると
「前ね足が速くなる様に一緒に特訓したことがあるつたい。だけん今日はその続き」
なるほどです、保育園の子ども達も
「お兄ちゃんはやくしようよ」
と楽しそうに参加していました♪そしてまた別の日には
「ねぇ学童さん、ドッヂボール教えて」
と保育園の子ども達の方からＡくん達に頼む姿もあり、頼まれた2人も嬉しそうでした✨コロナ禍の影響もありほとんど交流ができずにいましたが、少しづつ以前のように保育園さんと一緒に遊んだりお世話したりして行けるようにしていきたいと思います！

学童 上田 ゆうた

「造形教室がありました！」
4歳児ひまわり組　ぞうGr 楠田

今回の造形教室では、フェルトボールを作りました！フェルトボールとは、羊毛フェルトを裂き、先端からクルクル巻いて丸い形にしたあと、石けん水につけてクルクル手のひらで転がしてできるフェルトのボールです！
今回は、巻いてある状態のフェルトボールを石けん水につけて丸くする作業から始まりました！
まず初めに里ちゃん先生から羊の毛お話がありました！みんなは話を聞きながら、里ちゃん先生の「羊って知ってる？」という質問に、「しってるよ！」「羊ってわたあめみたいにモコモコしてるんだよ！」「羊って気持ちいいよね」と答えていました！その後、羊毛をみんなで触りました！触りながら、お手本のフェルトボールを見比べ
「どうやって丸くなるの？？」と不思議そうなお友達と、「早くやってみたい！」と説明を聞いて「早く丸めてみたい！」とワクワクしているお友達がいました！

フェルトボールの手順は、
① 巻いてあるフェルトボールを石鹸水が入ったぬるま湯にそっとつけ手のひらで優しく転がす

子ども達は、転がす時の感触に「ふわふわで気持ちいい！」「ボールがあったかくて気持ちいね！」お友達とにこにこと顔を見合わせながら、転がし始めました！

②だんだん固くなってくることを確認しながら、クルクル丸める仕上げをする

固くなるまで少し時間がかかりましたが、みんなで歌を歌ったり、手のひらでは難しいお友達は、タオルの上にフェルトボールを乗せてコロコロ転がしていました！！歌はみんなのリクエストで「明日ははれる」「すききらい♪」を歌って転がしました！

③固くなったら、水につけ、タオルに挟んで絞る
石鹸を落とすために水につけて絞ります！

自分達で作ったフェルトボールを「見てみて！」「どっちが硬いかな？」「〇〇ちゃんの可愛いね」とお友達同士で見せ合ったり、触ったりしていました！

④グルーガンでつけて完成
最後は、里ちゃん先生が準備した葉っぱのフェルトにみんなが作ったフェルトボールをグルーガンでくっつけたら完成です！！！！

完成した作品を見て「可愛い！！」「これで何作るの？」「出来たらさくらさんに持っていきたい！」と楽しみにしているお友達でした！
今回作ったものは、さくらさんの卒園式で飾れたらと考えています！繋げて飾ったり、リースにしたり、フェルトボールで色々作れる様なので、子ども達と相談して決めようと思います♪

今年も卒業の季節がやってきました。

学校では、小学生・中学生・高校生とそれぞれに卒業し新しい進路へ心弾ませながら進んでいきます。

学園では、高校３年生が学校を卒業し卒園していきます。今年は４名の高校３年生がいます。

今年の３年生は、コロナ禍の中高校生活を送りました。十分な経験もできなかったのかなと心配です。

しかし、現実は厳しく時は過ぎていき進路を決めなくてはなりません。

不安が募る１０月くらいから体調不良や粗暴な一面などいつもと違うところが出てきて、平気な顔をして接しているのに話しているだけで涙が出てきたり・・・

まだ、経験したことのない新しい世界に不安感でいっぱいになり、心が壊れそうになります。

誰もが通る道だけど何人もの卒園生が、安定している今の生活から抜け出すことに苦労しました。

今後の課題として就労し、GHでの生活をして行けるスキルが身に付く取り組みを実践し、安心して学園を離れていける子ども達となって巣立って欲しいと思います。

先日、卒園生とのお別れのパーティがあり、それぞれの行先と目標を発表し、「頑張ってください」と言葉をかけられ、嬉しさと寂しさが混じった表情で照れ笑いをしている子ども達でした。

バイキング方式の料理にとても満足そうにおかわりをしたり、職員との話も弾んでいました。

残された学園での生活の日々を満喫して欲しいと言う思いと彼らの未来が順調に幸せでありますようにと願うばかりです。

「いつでも応援しているよ」と最後に声を掛けたいと思います。

入所部　山下

寒さの中にも、少しずつ春の暖かい日差しが感じられるようになってきたこの頃。

春を待ちわびていたかのように、外遊びをいつも以上に楽しんでいる子ども達です。

そんな外遊び中に、E君が素敵な発見をしました！

E君「先生、見てみて！」

手に大事そうに何かを持ってきたE君。

その手をそっと開くと、中にはテントウムシがいました。

保「あら、テントウムシがいたの？」

E君「うん！テラスの所で見つけたんだ！」

保「そっか！もう春が来たんだね」

E君「テントウムシさんも暖かくなったから出てきたんだね！」

と、嬉しそうに話してくれました。

そしてもう一人、テントウムシを発見したお友達が！

S君「先生、テントウムシがいたよ！」

バケツにたくさん砂を入れて、その上に優しくテントウムシを入れているS君。

保「本当だ！かわいいね！」

S君「うん！今テントウムシさんのお家を作ってあげてるんだよ！」

と言いながら、周りのお友達とバケツの中にお家を作っていました(*^-^*)

子ども達も、春の訪れを感じているみたいです。

ぞう組での生活も、残り一カ月。

この一年間で、様々なことが解り、いろんな事ができるようになってきました。

子どもたちの成長するのは早いですね。

ぞう組さん最後の日まで、いろんな発見をしながら

毎日元気いっぱい過ごしていきたいと思います！

（長田）

ある日のこと。

いつもならおやつを食べて宿題をするのですが、この日は少し早い下校だったため帰ってきてすぐ宿題の時間でした。

おやつの準備をするために少し部屋を出て、戻ってくると・・・・

「・・・・。」

「・・・・。」

しーーーーん。

誰もしゃべらずみんな集中していました✨

素晴らしい集中力に

「みんなすごいねぇ～！！」

と、思わず声が出てしまいました(*^▽^*)

その後も頑張って集中して宿題を終わらせた子どもたち！

頑張ったみんなに

「何して遊びたい？」

と聞くと、

「外で遊びたぁーい！」

と大きな元気な声で返事が返ってきました(笑)

「じゃあ、今日はみんなが一生懸命、静かにお勉強頑張ってたからいつもよりたくさん外で遊ぼう！！」

「やったぁーーーー！」

みんな大喜びで元気よく、思いっきり外で遊んでいました(*´ω｀*)

真剣にするときはする！思いっきり楽しむときは楽しむ！

私たち指導員がいなくても少しずつ自分たちでメリハリをつけて行動できるようになってきています✨

子どもたちの成長を感じることができた瞬間でとても嬉しかったです(*´▽｀*)

この調子で来年度の新１年生にも私たちからではなく、子どもたちからたくさんのことを教えていってほしいと思います😊

芹口　冬美

にじ組で過ごすのも

残り一カ月をきりました。

先日、3歳児つき組の子どもたちが

次に使うにじ組の部屋を見学にきました。

朝のお集まりの様子や道具箱などを

興味津々で見る3歳児。

そして、かっこいい所を見せよう、

教えてあげようとする4歳児。

そんなに長い時間の交流では

ありませんでしたが、

年上の子どもが年下の子の

お手本になろうと意識したり、

年下の子どもが年上の子に

憧れの気持ちをもったりする姿が

見られた時間でした。

そら組になることを楽しみにしている子

少し不安そうな子と様々ですが

進級に期待がもてるよう

残りの期間楽しく過ごしていきたいです。

緑　恵里

最近、文字や数字に興味を持ちはじめたひまわりさん！クラスで、お友だちにお手紙を書いたり、色々なとこをして楽しんでいます！

先日は、みんなで”もうじゅう狩りゲーム”をしました！担任のお題(ライオンなら4文字なので、4人組をつくる)に合わせて、自分たちで文字数を数えてお友だちを集めます！
まずは、みんなで探検家に変身✨
「もうじゅう狩りに行こーよ！」と担任の真似をしながらノリノリで探検家になっていました(^^)

「もうじゅう狩りに行こーよ！」

担任が「こ・あ・ら」と言うと、「コアラ…3文字ー！」と3人組を作って座ったり、「フラミンゴ…5人だ！」と指で数えながらお友だちを集めていました！

「揃ったー！」

なかでも皆が苦戦したのは、トリケラトプスとナウマンゾウ！「揃ったー！」と座ったものの数えたら「あれ？2人足りない！」「3人多すぎるー」と大混乱！笑
それも面白いようで、みんなで笑いながら「誰かこっち来てー」「俺たちあっちいこ！」と自分達で数えてなんとか7人組を作っていました(^^)

「楽しかった〜」「また明日したい！」と、もうじゅう狩りブームが到来し、夕方外に出る前にいつもジャンケン列車や触れ合い遊びをしているのですが、新たにもうじゅう狩りも子ども達のレパートリーの中に加わりました！

これからも皆で遊びを通して自然と文字や数字に興味が持てるように楽しんでいきたいと思います(*^^*)

矢野晴香

2月に誕生日を迎えた、Gくん・Sちゃん・Kくん・KちゃんのリクエストDayの様子をご紹介します♪

まずは、Gくん！Gくんは、高鬼ごっこをリクエストし、ルールも自分たちで話し合いました。

〈ルール・約束事〉

・鬼は3人

・高いところに登れば鬼にタッチはされないが、10秒後には鬼も登れる

・タッチ返し(タッチしてきたお友達にタッチをし返す)はなし

・タッチされても怒らない

というルールと約束事を決め、芝生広場にてゲーム開始♡

鬼が3人ということで、あっちにもこっちにも鬼が(笑)鬼は白帽子になりますが、白帽子を必死に探しては｢きゃー近くにいる〜！｣｢こっちにもおるて！！！｣と大盛り上がりでした♡高鬼ごっこに夢中になり、30分程楽しんでいましたよ☺️

｢高いところに避難中！｣

続いてSちゃん♡Gくんのリクエストで行った高鬼ごっこがとても楽しかったようで、Sちゃんも高鬼ごっこをリクエスト♪鬼3人は多く感じたのか、Sちゃんは鬼を2人とし、ルールや約束事はGくんと同じにして、ゲーム開始♡鬼見つからないように隠れても、また別の鬼から見つかってタッチされたり、やっとお友達にタッチ出来たと安心しているところに別の鬼がやってきて、再び鬼になったりと、クタクタになるまでみんなで楽しみましたよ☺️タッチ返ししそうになるお友達もいましたが、ルールを思い出し、他のお友達を追いかけにいく姿が見られ、自分たちで決めたルールを守って遊ぶ楽しさも感じられたかなと思います！

｢鬼が来てるぞー！逃げろ！｣

続いてKくんのリクエストDay ♪この日は生憎の雨。｢外でしたい遊びがいいならまた今度でもいいよ！｣と伝えましたが、｢お部屋でできる遊び決めたけん、今日やりたい！｣とのことで、椅子取りゲームをリクエストしていました！椅子の周りを楽しそうに回りつつも、担任の弾くピアノにしっかり耳を傾かせ、ピアノが止まると一斉に座ります！椅子の取り合いになった時は、自分たちで｢じゃんけんしよう！｣とじゃんけんしており、残念ながら負けてしまったお友達は、勝ったお友達に｢チャンピオンなってね！｣とハグをし、応援席へ移動していました☺️

主役のKくんはというと、中盤あたりまで残っていましたが、取り合いのじゃんけんで負けてしまい敗退💦しかし、応援隊として、お友達を一生懸命応援していましたよ♡

｢椅子取りゲームスタート！｣

残るはKちゃんですが、欠席が続いた為、出来ていませんので、3月のリクエストDay紹介のときに、KちゃんのリクエストDayの様子もお伝えしたいと思います！

荒木愛絵

「卒園児のプレゼント作り」

　　もうすぐ卒園式です。さくらさんとお別れする日が近づいてきました。

　すみれさんたち、さくらさんのことが大好きでしたから、寂しくなるでしょうね。

　今のさくらさんたちがすみれぐみの頃作った卒園プレゼントは「カードスタンド」でした。その時はカラーサンドを使いました。出来上がりがとても綺麗でしたので、当時「おうちに持って帰ってもいいの？」と訊いてくるお友だちが続出でした(笑)。とても欲しそうでしたので、「カードスタンド」を贈ることに決めました。

　今回はカラーサンドではなくストロービーズとアクリルストーンを使用しました。まずはストロービーズ作りです。

「たくさん切れたよ！」

ハサミで切ると、ポップコーンのようにストローが弾けるので面白がるすみれさんたち。ハサミの使い方も上手になりました。

　次にお店屋さんごっこの時みたいにそれぞれのコーナーを作りました。

「カップ屋さんで〜す♪」

「わたしたち、宝石屋さんよ！」

「ストロービーズはいかが？」

「好きな色の粘土を選んでね！」

　それぞれのお店をまわって、やりとりをしながらカードスタンドを作り上げていきます。

「宝石は一人5つまでだよ！」

「粘土はコネコネするんだよ！」

 カップに粘土でフタをしてクリップを挿したら完成です。とても可愛くできたので、今年のすみれさんたちも「おうちに持って帰っていいの？」と訊いてきました(笑)。

　「ボクはRくんにあげたい！」「わたしはKちゃんがいいなぁ。」と贈る相手をすでに決めているお友だちもいました。

　コーナーを担当していたお友だちも交代で製作に取り組みました。一人一つずつ、心を込めて作った「カードスタンド」。活用してもらえると嬉しいですね♪

林　信彦